妈妈对生命的意义

妈妈对生命的意义是什么？精神分析重视一个人早期经历对人一生的影响，越早期对人的影响就越大，而生命早期的经历又取决于Ta的最初抚养者，这个抚养者大多都是母亲。因为每个人都是从母亲的子宫中脱胎而出，来到这个世界上身体接触最多的也是母亲。在每个人生命出生的最初几小时，几天，几周，以及几个月，几年，都对我们一生的成长起着不可忽略的影响和作用。

难怪人们在受到惊吓和危险时会本能地叫一声：“我的妈呀！”或者在受苦或者疼痛难忍时，会不自由主地呻吟：妈呀，疼死了，妈呀，难受死了！一个人，最无助，最脆弱，最需要拯救时，会本能地呼唤母亲，这是母亲在生命中的位置。

有一个著名的心理学实验，实验者让一只婴儿期的小猴离开母猴一天，并把它带到两个模拟母猴面前。一个是用铁丝盘缠的冷冰冰的机器猴，胸前挂着两只奶瓶；另一只是用羽绒制成的毛绒猴，但是没有奶瓶。结果，录像显示，这只小猴子选择在机器猴那儿吃奶之后，绝大部分时间依偎在毛绒猴的怀里呆着。

这个实验说明，小猴子需要母亲温暖的怀抱更甚于母亲的甜美可口的奶水。人类的婴儿也一样，在生命的初期，母亲温暖的抚摸和怀抱，亲切耐心的声音，对一个孩子来说，往往比充足的奶水更重要。婴儿对母亲情感上的需求，远远比人们想像中的对营养的需要大得多。

国外曾经对一家条件优越的慈善孤儿院进行调查，这家孤儿院婴儿的死亡率仍远远大于正常家庭抚养的婴儿，尽管孤儿院的营养并不比一般家庭差，甚至更好。这个调查结果说明，新生婴儿如果缺乏一个稳定的抚养者的稳定的情感满足，食物和营养并不总是必要的存活条件。

现在市场上出现了很多育儿科技产品，比如会讲故事的机器人娃娃，是一个“替代妈妈”——当妈妈不在时，可以代替妈妈给宝宝讲故事，学拼音，唱歌。不知道为何，我会想，假如我是宝宝，我在听故事的时候，一定会焦虑和害怕：妈妈哪儿去了？妈妈的声音怎么突然变成了一个陌生的声音？

给孩子讲故事也好，唱歌也好，教拼音也好，重要的不是内容，而是妈妈的声音！妈妈的抚慰！有妈妈在身边的安全和舒适感……一句话，孩子真正需要的是妈妈的陪伴。

我在咨询中，经常会接待一些“早教妈妈”，这些来访者似乎是一个特殊的群体，她们都很重视孩子的早教，精通所有的早教书籍，都有将孩子带到早教机构受过训练，上幼儿园挑选的都是那些收费昂贵的“特色教育”幼儿园。这些“早教妈妈”都有共同的特点，就是自己的童年有着各式各样的遗憾，或是不受家庭重视，或是没有得到父母足够的关爱，所以希望孩子不要重复自己当年的困境，，希望孩子成为自己没能成为的优秀的人。而要做到这一切，早教书上都说了，孩子的一生，重在三岁前的教育，于是，早教成为一股热潮，也出现了不顾一切的“早教妈妈”群。但是很多妈妈发现，孩子并没有完全按着自己希望出现的结果，反而是出现一些自己所不能接受的行为问题，于是带着迷茫和苦恼前来咨询。

我不反对早期教育，但是我更相信，孩子的各种感官的发育不一定需要刻意地刺激和开发，而是要顺应自然。作为一个生命，一来到这个世界上，即已经一切潜能俱足，如果这个生命被母亲的爱和温暖滋养得足够，这些生命会自动自发的成长和发育，并且非常旺盛。试想一想，世界上举世闻名的大科学家，大艺术家，有几个人是因为早教而成功的？反而是，这些最终实现其生命价值的大家，背后都有一个充满爱心和智慧的好妈妈。

现在很多妈妈做的多是一些画蛇添足的事，不但给不了孩子需要的爱和陪伴，反而以“教育”之名捆住了孩子的手脚。早教的实质应该是爱的教育，让孩子感受到妈妈的爱，妈妈的陪伴，已经足够。三岁之前，孩子最需要的是安全感，信任感，自主自信感的逐步建立。这些情感的满足，基本上来源于妈妈。而这些基本情感能力的满足和培养，才是成就孩子一生的基石。有了爱和信任，孩子的创造力会自动自发地喷涌而出。

人们常说，孩子是一个民族的希望，我倒认为，母亲才是一个民族的真正希望。河南领先亲子专家温馨提醒：真正对孩子产生重大影响和意义的，往往并不是学校、社会和时代，更多的是来自于母亲最初的生命态度和爱的教育。

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