内心强大的孩子，是因为受到这样的守护

在安徽时，后台收到一位朋友留言，长长一段话——
 

我女儿出生时，左脸颊就有一块胎记，像大拇指甲盖那么大。我们家乡有句老话：穷记脸，富记腰。从孩子出生那天起，我一直都很内疚，内疚自己没能给孩子一个完好的脸蛋。
 

抱她出门，热心的亲朋好友夸完她那双漂亮的大眼睛，就会叹口气说：如果孩子脸上没有这块胎记就好了。
 

孩子小时候不懂别人的评价，现在上幼儿园中班，知道爱美了，每次被别的小朋友问到胎记问题，她回来就问我：“妈妈，为什么我脸上有胎记，别的小朋友没有？”
 

每次她问我，我都心如刀割。无数次想去给她治疗，又听很多朋友说胎记无法根除。而反复治疗的过程，等于是一次又一次在提醒孩子“胎记是一种病”。现在真的不知道怎样才能既不伤害孩子，又能让她无视别人的议论。
 

这位妈妈的心情，我特别理解——哪个妈妈不希望给予孩子最好的东西，让他的人生顺风顺水、远离伤害呢？
 

但理想归理想，现实是现实，我们自己的人生尚且无法完全自己做主，何况孩子的人生？就算我们一路披荆斩棘，为孩子铺平我们认为最好的路，说不定孩子也会来一句：这并不是我想要的啊！
 

所以，无论是对于孩子的未来，还是孩子自身一些不同于其他人的特点，身为父母，我们能给予最好的爱，就是平常心对待，让他们的心理更强大，才能免受别人评价带来的中伤。

而很多父母，面对先天不足或者他们自认为“有缺陷”的孩子，采取的方式不是视而不见而是处处特殊照顾。
 

小时候，全家人都是非农业户口，只有我一个人是农业户口。几岁的我根本不关心户口的事，倒是我妈，经常在我做作业、玩游戏或者看电视时，突如其来和爸爸探讨几句：就她一个落农村里了，这以后可怎么办？咱们可得多给她存点钱，不然以后日子难过就受罪了……
 

时间长了，农村户口成了我心里一根刺，让我小小的心灵不由自主觉得低人一等。
 

前些天，陪老家亲戚去看病，遇到一对母女，在皮肤科门外排号。女儿十五六岁，等叫号时很不耐烦，吵吵着不进去，说自己没病。终于叫到她们的号，女孩不肯进诊室，起身要走，母亲恼羞成怒，一把拽住女儿，撸起她的袖子，训斥起来：“要不是为你好，我愿意来这地方吗？看你这胳膊成什么样子了？你自己看看！”
 

我这才注意到，女孩手臂上长了一大片类似癣的东西。周围很多等叫号的人，目光也都集中在女孩的胳膊上。
 

女孩一下子急了，尖叫着：“你凭什么这么说我？我就是没病！要看你自己去看！”然后挣脱妈妈的手，哭着冲出了侯诊大厅……
 

孩子有病当然要治，却不该是父母一厢情愿地治。过去人们常说“爱之深，责之切”，可就算是以爱为名的责备，也是会带来伤害的啊。
 

如果治病的过程，是让孩子在父母的责备中，一次次感受自己的异于常人，一次次跌入自卑的谷底，那就算身体的病治好了，也难保不留下心里的病。

很多时候，给孩子带来伤害的，并不一定是别人的评判，反而恰恰是父母在面对孩子的与众不同时，流露出来的敏感、自卑，以及过份呵护。
 

也就是说，那些“缺陷”最终会不会伤害孩子的内心，很大程度上取决于父母对待孩子的态度。
 

有个妈妈，大宝是白化病，漂亮的小女生，不仅皮肤超白，头发也全部是白的。
 

在女儿的成长过程中，这位妈妈从来不把孩子当病人看待，该带着去公园就去公园，该带着去超市就去超市，该自己吃饭、自己穿衣就让她自己动手照顾自己。
 

因为孩子的确是有病，带着看医生自然少不了。在得知这病几乎没有治愈可能时，妈妈便把精力放在了如何构建孩子强大的内心上。
 

转眼孩子就到上幼儿园的年龄，跑了几家幼儿园，都表示拒绝，当孩子觉得伤心难过时，妈妈的安抚是：“被拒绝很正常啊，就像妈妈找工作面试一样，公司在选择妈妈，妈妈也在选择公司；同样的道理，只有学校看上咱们，咱们也看上学校时，你才能开开心心上学去呀！”
 

有次在电梯里遇到母子俩，旁边小朋友童言无忌，盯着小姐姐问：“阿姨，姐姐的头发怎么是白的啊？”
 

气氛顿时有些尴尬，然而这位妈妈却一脸灿烂地回答：“你的头发是黑的，小姐姐的头发是白的，你看阿姨的头发是酒红色的，每个人都可能有不同颜色的头发哦！”
 

那种落落大方的担然，让我由衷钦佩。
 

可以想象，如果妈妈对别人的评价反应激烈，孩子是不是也会觉得都是因为自己的不完美，才让妈妈生气难过呢？
 

对于孩子的不同寻常，父母唯有心平气和地接纳，孩子才能乐观地面对。想让孩子不在意别人的眼光，父母要先做到不介意别人的评价。
 

能伤害自己的只有自己。只要孩子明白这个道理，就没人能伤害到她。
 

所以，如果孩子真的生理上有缺陷，首先当然要努力治疗，同时我们自己得卸下心理负担，让孩子能够平静接纳自身缺陷。
 

如果孩子只是身体某个部位有胎记、头发太黄太稀、牙齿不整齐、腿不太直等等，努力改善的同时，增强孩子的自信即可。
 

当然，我们身为父母，不背后议论别人的身体缺陷，也是在给孩子做表率——接纳这世上不完美的存在，用平常心看待别人身体或心理上的不同，是一个孩子最良好的品质之一。